重回初中做大神_重回初中做大神 第56节 首页

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   重回初中做大神 第56节 (第2/3页)

老师出差办公去了。

    ??看着门口熟悉的标语,司春风一阵唏嘘,那种紧张感荡然无存,剩下的只有命运的捉弄。

    ??“怎么还不走?”季海有些奇怪,扬扬手中的准考证,“快一些,还有半小时就要开考了,赶紧找到考场调整一下状态。”

    ??“哦哦哦。”从回忆中醒过来,司春风赶忙点头跟上队伍。

    ??周妈妈不放心,可是学校内是不允许陪考人员进入的,就连带队老师都进不去。她打量了一圈,喊住了司春风:“司同学啊,等会麻烦多多照看一下我们家小毅,我看他和你一个考场!”

    ??这能有什么照看的?总不能考着试提醒他喝水吧!司春风内心无语,不过这点小事,答应了不过安安父母的心,司春风点头:“嗯嗯嗯,周成毅,你跟我走!”

    ??周成毅依旧那副默不作声的样子,跟在了司春风身后。

    ??离开了妈妈的视线,周成毅闷闷的声音从背后传来:“我不需要你照看。”

    ??嚯!大木头讲话了!司春风正在专心想着自己没怎么背熟的题目,吓了一跳,不过这孩子愿意和同学交流还是好事,她扬起笑脸:“你这话说的,咱们互相照顾!万一谁笔没水了,赶紧搭把手!”

    ??这就是句废话,谁考试不准备几只水笔?不过周成毅明显被安抚得很开心,第一次露出一个笑脸:“我一定借你。”

    ??这孩子,也太单纯了!司春风无言以对。

    ??三个小时的考试真的不是盖的。司春风的手都快麻了。这考试一只水笔,还真不够!

    ??考试的难度,甚至比省城考试时,还要难上一截!不夸张地说,司春风真心觉得有研究生考试的难度了!

    ??司春风默默审题,除了常规的填空,果然出现了一些她相对薄弱的古文问题:

    ??简述《战国策》寓言的特点左传的叙事特点和对后世的影响

    ??龇牙咧嘴!这是季海的天下!

    ??好在司春风也是针对性强化过的,虽然不能提出一些让考官耳目一新的见解,但是中规中矩的回答总是不会错的。

    ??再看最后一道论述大题:

    ??孔子说“诗可以兴,诗可以观,诗可以群,诗可以怨”。请举例谈谈中国古代诗歌的这四种功能。

    ??嚯!季海,你要输了!

    ??司春风兴奋极了,这不是正撞在自己的枪口上了!捏捏口袋里的护身符,缓解一下手部的疲劳,司春风洋洋洒洒地写下了自己的见解。

    ??国家级的考试作文,比起省级,更加正规严肃了。如果说省级的作文题还能放放水,那么国家级的作文题简直就是亮剑了——

    ??班固《汉书》称司马迁“是非颇谬于圣人”,如何看待这一评价?

    ??司春风继续苍蝇搓手,一边缓缓,一边打起腹稿。

    ??长久的言情小说写作,让很多读者都觉得司春风擅长写感情之类的文章,甚至司春风本人也这么认为,比起议论文,考场上她更喜欢写写微型小小说,又精彩,又容易拿高分。

    ??但是,这并不代表,司春风就不会写议论文了。

    ??司春风大学里,可是辩论队的二辩手,曾经还代表文学院打过校内比赛、拿下最佳辩手!再加上做老师如果思路不清晰,怎么能把知识给学生梳理清楚呢?

    ??倘若在古代,司春风此刻便是一边研磨,一边准备动笔了。

    ??可惜这是现代,春风只能苍蝇搓搓手,准备动笔。

    ??巧了么这不是!恶补的史书里,自己只看了《史记》!

    ??冲啊!春风!

    ??三小时转瞬即逝,考场里无人上过厕所。铃声响起,考试结束。

    ??司春风压着铃声笔走龙蛇地写完最后一句话,好悬句号来不及画上。

    ??乱哄哄的人群裹挟而来。司春风没忘了那个大型的“巨婴”,一把抓住人的手臂:“跟我走,去校门找老师集合!”

    ??周成毅抿抿嘴:“你写完了?”

    ??司春风掏出水杯,咕嘟咕嘟一边喝水,一边
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